รายละเอียดโครงการวิจัย รหัสโครงการ : RDG53M0005 ชื่อโครงการ : รูปแบบการจัดการศึกษาปฐมวัยแบบทวิภาษา โดยใช้ภาษาเขมรถิ่นไทยร่วมจัดการเรียนรู้ของโรงเรียนบ้านโพธิ์กอง ตำบลเชื้อเพลิง อำเภอปราสาท จังหวัดสุรินทร์   หัวหน้าโครงการ : นางประชุมพร สังข์น้อย : [งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง (2 โครงการ) ] ทีมวิจัย : ประชุมพร สังข์น้อย หัวหน้าโครงการ นันทิยา เรืองเกษม นักวิจัยร่วมโครงการ บุญทวี สุวรรณทอง นักวิจัยร่วมโครงการ ณิชาภัทร์ อร่ามเรือง นักวิจัยร่วมโครงการ ดรุณี ยิ่งดี นักวิจัยร่วมโครงการ สุชาดา ดำเนินงาม นักวิจัยร่วมโครงการ วิลาวัลย์ จุดโต นักวิจัยร่วมโครงการ บุญจันทร์ จำนงเพียร นักวิจัยร่วมโครงการ สะอาด ธงไชย นักวิจัยร่วมโครงการ สำอางค์ จานิกร นักวิจัยร่วมโครงการ ศุภกานต์ ทองเอี่ยม นักวิจัยร่วมโครงการ มุกดา เพ่งเล็งดี นักวิจัยร่วมโครงการ กนกพร แหวนวิเศษ นักวิจัยร่วมโครงการ สุดารัตน์ สายกลิ่น นักวิจัยร่วมโครงการ พนัส พรมด้าว นักวิจัยร่วมโครงการ มารศรี พรหมนิมิตร นักวิจัยร่วมโครงการ สุรัญญา ทะวงศ์ดี นักวิจัยร่วมโครงการ แสงจันทร์ ดำเขียว นักวิจัยร่วมโครงการ นิภา เวลาเกิด นักวิจัยร่วมโครงการ ขจรเกียรติ แพงวงษ์ นักวิจัยร่วมโครงการ มนตรี ดอกแก้ว นักวิจัยร่วมโครงการ เฉลิมชัย ถึงดี นักวิจัยร่วมโครงการ นายบุญเจริญ บุญเชิด นักวิจัยร่วมโครงการ ประนอม หอมจันทร์ นักวิจัยร่วมโครงการ สมพงษ์ ทองคำ นักวิจัยร่วมโครงการ อนุวัตร บุญอยู่ นักวิจัยร่วมโครงการ สถาพร ศิลาอ่อน นักวิจัยร่วมโครงการ กิตติพงษ์ ประเทือง นักวิจัยร่วมโครงการ ปัญญา สายธนู นักวิจัยร่วมโครงการ แมน แซ่จู นักวิจัยร่วมโครงการ สุรชาต เษมฉัตร นักวิจัยร่วมโครงการ สวาท ทะวงศ์ดี นักวิจัยร่วมโครงการ สง่า พิมพ์จันทร์ นักวิจัยร่วมโครงการ ประเสริฐ เปล่งชัย นักวิจัยร่วมโครงการ สายแก้ว ยี่สุ่นศรี นักวิจัยร่วมโครงการ ประสพ เวลาเกิด นักวิจัยร่วมโครงการ มงคล คณาจารย์ นักวิจัยร่วมโครงการ จำนง เจริญศิริ นักวิจัยร่วมโครงการ วันที่เริ่มโครงการ : 1 ก.ย. 2553 วัตถุประสงค์ : 1. เพื่อศึกษารูปแบบการจัดการศึกษาปฐมวัยแบบทวิภาษา โดยใช้ภาษาเขมรถิ่นไทยร่วมจัดการเรียนรู้ 2. เพื่อศึกษาเงื่อนไข/ปัจจัยในการจัดการศึกษาปฐมวัยแบบทวิภาษาของโรงเรียนบ้านโพธิ์กอง 3. เพื่อศึกษาผลกระทบต่อพัฒนาการของนักเรียนโรงเรียนบ้านโพธิ์กอง (พัฒนาการทางด้านภาษา (ฟัง-พูด-อ่าน-เขียน) ทั้งภาษาเขมรถิ่นไทยและภาษาไทยกลาง) จากการจัดการศึกษาปฐมวัยแบบทวิภาษา โดยใช้ภาษาเขมรถิ่นไทยร่วมจัดการเรียนรู้ 4. เพื่อศึกษาผลกระทบต่อการฟื้นฟูภาษาและภูมิปัญญาของชุมชนบ้านโพธิ์กอง จากการจัดการศึกษาปฐมวัยแบบทวิภาษา โดยใช้ภาษาเขมรถิ่นไทยร่วมจัดการเรียนรู้ 5. เพื่อศึกษาและพัฒนาแนวการประเมินและวัดผลการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนบ้านโพธิ์กอง รายงานวิจัย ฉบับสมบูรณ์: รายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์ (Full Paper) สถิติการเปิดชม : 530 ครั้ง ชุดประเด็น : การศึกษากับชุมชน (237 โครงการ) ดาวน์โหลดไปแล้ว : 41 ครั้ง   แจ้งปัญหาการดาวน์โหลดที่นี่ (* หากไม่สามารถดาวน์โหลดได้) บทคัดย่อ (Abstract) : แสดงบทคัดย่อ เลือกดาวน์โหลดแบบลิงค์ :